Guanajuato, Gto.- Se realizó un proceso de consulta a personas con discapacidad, sobre varias reformas a leyes del Estado que buscan, entre otras cosas, facilitarles el acceso a educación, empleo, eliminar la discriminación y que puedan recibir un apoyo económico del Estado.
Son metodologías de diversas iniciativas de reforma a la Constitución para el Estado de Guanajuato, Ley de Inclusión para las Personas con Discapacidad, Ley Orgánica Municipal, Ley para las Juventudes, Ley de Educación, Ley de Cultura Física y Deporte y para expedir la Ley del Sistema de Cuidados;
Las primeras dos propuestas buscan que se reconozca el derecho de las personas con discapacidad a recibir un apoyo económico de manera permanente, por parte del gobierno, para ayudarles a vivir mejor.
La tercera pretende mejorar el empleo para jóvenes a través del servicio social y el voluntariado, destacando que estos programas deben ser incluyentes; la cuarta busca mejorar la educación inclusiva y la educación especial, para que niñas, niños, adolescentes y jóvenes con discapacidad reciban una educación de calidad.
La siguiente propuesta es para incluir la educación dual en el nivel medio superior, es decir, una forma de estudio donde los estudiantes aprenden en la escuela y también hacen prácticas en empresas.
La sexta tiene el objetivo de reconocer como un derecho humano el acceso a una vida digna para todas las personas que cuidan a otras, para quienes reciben cuidados.
La siete y ocho buscan reconocer el derecho de todas las personas que necesitan cuidados y también de quienes los brindan; la novena, busca se garantice por ley que todas las personas, especialmente las personas con discapacidad, así como mujeres, niñas, niños, adolescentes, personas mayores, personas de la diversidad sexual y quienes forman parte de grupos no visibilizados, tengan el derecho de acceder y participar en actividades deportivas en igualdad de condiciones.
La penultima pretende que todas las personas jóvenes, incluidas aquellas con discapacidad o que provienen de sectores sociales en situación de vulnerabilidad, tengan acceso a un trabajo digno, con salario justo y en condiciones adecuadas a su edad, capacidades y nivel de estudios; y la décima primera, para que se incluya de forma explícita el deporte inclusivo y el deporte adaptado.
El coordinador de la dirección de Procesos Legislativos Juan Jorge Nieto Hernández, explicó que el objetivo general de las consultas es que las personas con discapacidad ejerzan el derecho a ser consultadas en los procesos legislativos susceptibles de afectarle directa o indirectamente
Las personas con discapacidad pidieron que se le diera más tiempo de reflexión a los temas que exigen una mayor profundidad como el relativo al sistema de cuidados y educación; que se escuchen las realidades y experiencias de las personas que son parte de los sistemas educativos.
Aportaron que sería de mayor facilidad que el diálogo fluya entre las autoridades y los representantes de las personas con discapacidad llegando a las mesas o comisiones con las propuestas ya trabajadas.
Consideraron necesario que asistan las autoridades de la entidad donde van a aplicar los cambios mostrados en las reformas; que se comparta información de cómo se ha llevado a cabo el modelo de educación dual y sus avances para conocer a profundidad dicho modelo.
Finalmente solicitaron acercamiento entre personas con discapacidad que se interesen en los temas que les son ajenos.